Les lycées français sont structurés et organisés en accord avec les règles élaborées par le ministère français de l’Éducation nationale, règles qui sont adaptées aux spécificités de l’enseignement à l’étranger par l’Agence de l’Enseignement du Français à l’Étranger (AEFE).
Ainsi, les différentes instances du lycée français Alioune Blondin Beye de Luanda sont les mêmes que celles de n’importe quel lycée français à l’étranger. D’un côté, de nombreuses instances relèvent du Conseil d’établissement et ont des missions autour de la pédagogie et de la vie scolaire. D’un autre côté, les instances qui dépendent du Conseil d’administration sont gestionnaires de l’établissement. Bien entendu, ces deux grandes familles d’instances interagissent pour œuvrer à un objectif commun: faire du lycée un établissement d’excellence et cela, au travers du projet d’établissement, la feuille de route qui fixe les objectifs à atteindre sur plusieurs années.
Chaque instance a des rôles propres et précis et leur composition est strictement encadrée. Les représentants des personnels de l’établissement – enseignants et non-enseignants – siègent dans la plupart des instances, de même que les représentants de l’ambassade de France par exemple.
Les parents d’élèves désireux de s’investir dans la vie de l’établissement ont également la possibilité de siéger dans un grand nombre de ces instances, de même que les représentants des élèves du collège et du lycée.
