Présidé par la directrice de l’école primaire, le conseil d’école réunit les représentants de la communauté éducative, c’est-à-dire 15 représentants des parents d’élèves et 15 représentants des enseignants. Les représentants des parents sont élus, au scrutin de liste, chaque année pendant la semaine de la démocratie scolaire, début octobre. Les membres du conseil d’école sont donc renouvelés tous les ans.

Le conseil d’école est une instance de concertation doté de compétences décisionnelles, qui se réunit au moins une fois par trimestre et nécessairement avant le conseil d’établissement. Au besoin, des séances extraordinaires peuvent être organisées, lorsqu’une situation le nécessite.

Le conseil d’école adopte le règlement intérieur. Il est consulté à propos du projet d’école et formule des avis sur les problématiques liées à l’organisation du temps scolaire, aux conditions d’hygiène, de santé et de sécurité, aux actions autour de la discrimination, du harcèlement mais aussi du développement durable.

Le conseil d’école s’appuie sur les travaux et échanges du conseil des maîtres et du conseil de cycle :

1. Une fois par trimestre au moins, l’ensemble des enseignants, titulaires, remplaçants ou intervenants se retrouve pour le conseil des maîtres. Piloté par la directrice de l’école, ce conseil rédige le projet d’école, projet qui doit ensuite être validé par le conseil d’école. Par ailleurs, le conseil des maîtres permet aux équipes d’échanger sur l’organisation collective, sur les modalités d’utilisation des matériels ou des espaces (installations sportives ou informatiques, par exemple), sur des projets inter-classes mais également sur la répartition des élèves entre les classes et le maintien éventuel d’un élève dans le même niveau à la rentrée suivante.

2. Si le conseil des maîtres permet de regrouper l’ensemble des enseignants de l’école primaire, le conseil de cycle permet d’agir plus finement. Il permet aux enseignants d’un même cycle (par exemple : le cycle 1 concerne la petite section, la moyenne section et la grande section tandis que le cycle 2 comprend le CP, le CE1 et le CE2) d’échanger sur des sujets particuliers qui peuvent se poser pour les enfants de ce cycle. Le conseil de cycle élabore la partie pédagogique du projet d’école pour le cycle considéré et assure le suivi et l’évaluation de sa mise en œuvre. Il fait le point sur la progression des enfants, leurs acquis et compétences et se prononce sur le passage des élèves dans le niveau supérieur.